【摘 要】
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为了更好地开展《人工智能》课程的教学,帮助学生找到好的学习方法,使他们能充分发挥自己的能力,提高该课程的掌握水平。本项目根据该门课程知识结构特点,以人工智能领域中的计算机视觉为案例,结合当前流行的教学改革模式,提出了基于"问题驱动、任务导向"的《人工智能》课程教学改革方案,能够帮助学生找到好的学习方法,提高学习兴趣,有效提高教师的教学效果。
【基金项目】
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2018年教育部-奥鹏教育产学合作协同育人项目,项目编号:201801044003； 2018年河南理工大学新工科建设研究与实践项目,项目名称:高校在线网络学习平台教学实施效果分析与研究；
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为了更好地开展《人工智能》课程的教学,帮助学生找到好的学习方法,使他们能充分发挥自己的能力,提高该课程的掌握水平。本项目根据该门课程知识结构特点,以人工智能领域中的计算机视觉为案例,结合当前流行的教学改革模式,提出了基于"问题驱动、任务导向"的《人工智能》课程教学改革方案,能够帮助学生找到好的学习方法,提高学习兴趣,有效提高教师的教学效果。
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