【摘 要】
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如今高职院校的文学教学方式大多是“教师讲给自己听”,学生很少认真听.盲目追求考试分数,而不是在知识上有什么过高的追求,所以学生学习的热情并不高,甚至可以说对学习没有
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如今高职院校的文学教学方式大多是“教师讲给自己听”,学生很少认真听.盲目追求考试分数,而不是在知识上有什么过高的追求,所以学生学习的热情并不高,甚至可以说对学习没有兴趣,更别提创造性,自主探究性学习更是难上加难.本文主要研究的是高职院校文学教学自主学习模式,这种学习模式不仅可以培养学生的创新精神,也可以提升学生的实践能力.
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