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新课改要求教师转变传统角色，成为学生学习的组织者、指导者和协作者。教师的师德、品行、人格、精神、学识对学生具有潜移默化的作用，是一种潜在的学生学习资源。学生资源的开发利用是新课程实施中的一项新课题，值得广大数学教育工作者从理论和实践两个层面上进行深入探究。
浅析新课程改革下数学教学对学生资源的开发
【摘 要】
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新课改要求教师转变传统角色，成为学生学习的组织者、指导者和协作者。教师的师德、品行、人格、精神、学识对学生具有潜移默化的作用，是一种潜在的学生学习资源。学生资源的开
【机 构】
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新余市第四中学
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2010年1期
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