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单元教学设计为学生核心素养的培养指明了路径。以学习进阶为目标,对沪科版八年级物理第九章"浮力"进行了单元教学设计,旨在突出物理学科知识的内在联系,促进学生物理学科核心素养的发展。
基于核心素养的初中物理大单元教学设计——以“浮力”为例
【摘 要】
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单元教学设计为学生核心素养的培养指明了路径。以学习进阶为目标,对沪科版八年级物理第九章"浮力"进行了单元教学设计,旨在突出物理学科知识的内在联系,促进学生物理学科核心素养的发展。
【机 构】
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厦门市第九中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年30期
【基金项目】
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厦门市思明区教育科学“十三五”规划2020年度微型课题“基于核心素养的初中物理大单元作业设计”,课题编号:W2020Z0209；
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