油码头浮驳改造

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【摘 要】本文从创设情境、有效提问、游戏教学、自主实践这四个方面探索了小学数学“活”跃课堂教学策略。通过营造气氛、有效引导、实施有趣教学方案、落实以学生为本,更好的鼓励学生全程参与到学习过程中,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标。  【关键词】小学数学 以人为本 激活课堂 教学策略  一、合理创设情境,营造良好气氛  活跃课堂,创设良好的学习氛围是基本前提,通过合理创设情境
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