【摘 要】
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学习分析学(Learning Analytics,简称LA)被认为是自学习管理系统(LMS)问世以来,教育技术发展的第三次浪潮。LA的核心是收集、汇总、分析和呈现学习者及其相关的数据,并以提高
【机 构】
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华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心
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学习分析学(Learning Analytics,简称LA)被认为是自学习管理系统(LMS)问世以来,教育技术发展的第三次浪潮。LA的核心是收集、汇总、分析和呈现学习者及其相关的数据,并以提高教学和学习成效为终极目标。文章探讨了LA的定义、缘起、设计框架和模型等。尽管LA尚处于初始阶段,然而它为改进教学和干预学生学习过程提供了科学依据,因此也成为智慧教育的重要支柱。
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