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随着近年来青年教师数量的不断增加，高校教师队伍结构已发生根本性变化。青年教师学历高、精力充沛、富有创新精神，但在课堂教学时遇到一些亟待突破的困境，如职业发展与教学意识培养、职业培训与教学基本功提升、现代教学手段与传统教学方法创新及理论基础和业务能力提高等。青年教师应加强课堂教学意识、主动提升课堂教学能力外，高校应建立保障青年教师课堂教学质量的职业发展机制，将引进优秀人才与现有教师队伍培训相结合，重新建立青年教师“导师制”培养模式和加强督导。