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阶梯式小单元教学法是作者多年在教学过程中总结出的一种行之有效的方法,在具体应用中发现其可以提高学生学习的积极性,可以阻止高校扩招后学生平均成绩小幅度逐年递减,专业课平均不及格人次数小幅度逐年递增的趋势.与多种教学法结合,可以促进师风师德建设,促进教学改革,大幅度提高学生的综合素质.
阶梯式小单元教学法研究
【摘 要】
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阶梯式小单元教学法是作者多年在教学过程中总结出的一种行之有效的方法,在具体应用中发现其可以提高学生学习的积极性,可以阻止高校扩招后学生平均成绩小幅度逐年递减,专业
【机 构】
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山西农业大学经济贸易学院
【出 处】
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山西农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
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