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日常教学中核心概念的认识功能容易被忽视,电化学核心概念在高中的教学是分阶段进行的,每个阶段有不同的教学目标和认识思路,建构电化学核心概念的学习进阶,并分析每个进阶阶段的认识深度、认识思路和认识功能,为促进认识发展的电化学核心概念教学提供参考。
学习进阶视域下电化学核心概念的认识功能分析
【摘 要】
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日常教学中核心概念的认识功能容易被忽视,电化学核心概念在高中的教学是分阶段进行的,每个阶段有不同的教学目标和认识思路,建构电化学核心概念的学习进阶,并分析每个进阶阶
【机 构】
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福建龙岩第一中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年10期
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