【摘 要】
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＜正＞在小学英语课堂上，教师怎样能教会小学生记忆词汇是非常重要的一个环节。但是，处在小学时期的学生年纪都很小，注意力无法长时间集中，学习词汇知识具有众多困难。因此，小学英语教师在传授知识过程中，应当为小学生创造一个可以循序渐进的学习环境，促使他们可以积极、主动地参与到英语课堂上进行学习，对其知识产生学习兴趣，这样就能有效提升小学生的学习质量。基于此，本文首先讲述了在小学英语词汇教学过程中产生的不良
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＜正＞在小学英语课堂上，教师怎样能教会小学生记忆词汇是非常重要的一个环节。但是，处在小学时期的学生年纪都很小，注意力无法长时间集中，学习词汇知识具有众多困难。因此，小学英语教师在传授知识过程中，应当为小学生创造一个可以循序渐进的学习环境，促使他们可以积极、主动地参与到英语课堂上进行学习，对其知识产生学习兴趣，这样就能有效提升小学生的学习质量。基于此，本文首先讲述了在小学英语词汇教学过程中产生的不良因素，又进一步提出了英语词汇教学的有效性提升策略，希望能为小学英语教学贡献一份微薄之力。
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目的:分析中医综合护理干预方法对腹部手术患者胃肠功能恢复的影响。方法:以我院收治的68例接受腹部手术患者为研究对象,在随机分为实验组、对比组后,分别采取中医综合护理干预与常规护理的方法,通过对两组患者护理后的胃肠功能进行评价,分析中医综合护理干预模式的应用价值。结果:比较两组患者的胃肠功能恢复情况,发现实验组患者首次排气时间、肠鸣音恢复时间、首次排便时间等数据均优于对比组（P＜0.05）。结论:对
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目的:本研究旨在构建减重代谢术后饮食与营养康复内容方案,并设计减重代谢术后患者饮食与营养健康管理平台的模块与功能,并初步开发健康管理平台,为今后提供有效的饮食与营养管理提供工具,以满足于减重代谢术后患者长期的健康管理的需求。方法:本研究分为两个阶段,四个部分内容。第一阶段的第一部分为通过系统全面检索减重代谢术后患者饮食体验的质性研究,选用JBI质性研究质量评价标准评估文献质量,运用汇集性整合方法归
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