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我校体育保健课的设立是为了提高病弱学生参加体育锻炼的积极性，帮助他们更好地掌握科学的锻炼方法，增强体质，重获健康体魄。本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法重点探讨了太极拳对于提升体育保健课的价值和意义，总结了在进行体育保健课教学的过程中，实施太极拳教学的具体操作过程和初期收效。该研究在“健康第一”的指导思想下进行，研究结果为今后进一步发展完善南京艺术学院体育保健课程提供了参考和借鉴。