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<正>估算是学生运算能力的重要组成部分,不仅能帮助学生把握笔算结果的合理性,其本身也是解决实际问题的一种常用的方法。培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。《义务教育数学课程标准(2011年版)》对第一学段的估算教学提出了更为具体的目标:"在具体情境中,能选择适当的单位进行