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【摘 要】农村中学因为地域和条件的限制,缺少“博览群书”和“开眼看世界”的氛围,无论老师还是学生常常会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境。面对如此窘境,我们老师要多做有心人,在传统的“传道、受业、解惑”的基础上,努力激发学生的兴趣,开拓学生的视野。
【关键词】农村中学 高考作文 应对策略
2008年江苏高考作文题《好奇心》不啻一声惊雷,让很多农村考生无所适从,但因评分标准相对模糊和宽松,农村考生和城市考生的差距并不大,让很多农村考生虚惊一场,并侥幸地认为,这一类时尚的作文题不会再出现;2009年江苏高考作文题《品味时尚》惊雷再震,单调的生活、狭窄的视野令很多农村考生面对这个作文题时惊惶失措,严格的评分标准和惨不忍睹的实际得分更是让他们捶胸顿足、痛恨交加;2010年江苏高考作文题《绿色生活》让很多农村考生陷入平庸肤浅的怪圈,低碳、环保等人云亦云的简单阐述让作文乏善可陈,让人大倒胃口。面对这样的形势,农村中学的作文教学,如不及时顺应变化,转变思路,必然会重蹈覆辙。有鉴于此,笔者根据近5年连续参加江苏高考作文阅卷的经验和自身多年高三作文教学的实践,以命题作文《眼光》为例,突出作文教学的重点,提出一个可以操作的模板,希望能给正在备考的学子们一些启发。
一、强化审题,辨清方向
眼光,根据词典解释,可以指人的视线,也可以指观察、鉴别事物的能力,还可以指观点。下面,结合学生实际写作中出现的问题,谈谈如何来审题。
1.偷换话题。例如:
古有伯乐相马,使千里马脱颖而出,免于被埋没的命运;后有圣明君王举贤而立功,既使英雄有用武之地,又使自己的国家繁荣强盛;现有阿布拉莫维奇发现废墟之下深藏的油田,而一举成为俄国首富……
上述一切的发生都离不开两个字“眼光”,独特的眼光是成功的关键,小到个人,大到国家民族,尤其是对自身的认识。
人们往往只能看到自身以外的事物,却很少有人从自身去发现、审视自己的优缺点。古人告诫我们:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”但我觉得它是建立在充分了解自己的基础上,一个连自己都无法了解、认识的人,如何思齐、自省?一个知道自己优缺点的人,才不会盲目自信、盲目自卑,能够扬长避短将自己推销出去,实现自己的人生价值。“东施效颦”在于她根本不知自己美在哪里、丑在何处,只知西施病态的样子很美就要效仿,最终还是被人取笑……
【解析】这是江苏考生中常见的错误。这名同学的文章,第一段是围绕眼光来写的,伯乐和圣明君王都是眼光独到、慧眼识人,阿布拉莫维奇眼光长远,发现了潜在的商机。但从第二段开始,话题开始由“眼光”转移到“自省”,而从第三段开始,文章就开始围绕“自省”写了,也就完全偏题了。
为了让学生有更直观的认识,我对第三段在保留了基本语句的前提下作了修改,修改以后的语段就是紧密围绕“眼光”来写的:
东施效颦留下千古笑谈,究其原因,只因没有眼光,盲目跟风,她根本不知自己美在哪里、丑在何处,只知西施病态的样子很美就要效仿,最终还是被人取笑。唯有充分审视自己的优缺点,用正确的眼光定位自己,才能扬长避短,将自己推销出去,实现自己的人生价值。
特别提醒:在高考作文中,很多同学在写议论文时喜欢用并列式的分论点,这固然可以让层次更加清晰,但也非常容易出现偷换话题的现象。比如:命题作文《眼光》,“眼光透露的是智者的睿智;眼光透露的是仁者的宽容;眼光透露的是相知者的信任”这几个分论点的重心很容易落在“睿智”、“宽容”、“信任”三个词上,也就很自然地会出现跑题的结果了。
2.强贴标签。例如:
那些出生在玫瑰花丛中的女性,那些生长在乳母的童谣里的女性,那些曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩的女性,那些从降生之日起,就被血缘免除了饥馑、忧患和苦难的女性,当噩梦中不曾看到,歌剧院也未曾上演的悲剧像利刃一样直刺身体时,狂泻的泪水将他们冲刷到了幸福的彼岸。恰恰是令人窒息的统治,让自由成为一种渴望,她们中的一些女性抛弃贵族的身份,参加到反抗的队伍中。正是这种流血方式的牺牲,正是她们远见的眼光,让她们在触摸岩壁的痛楚中成长起来。她们因自己远见的眼光,为自己塑造了不朽的青春。
【解析】很多同学为了应付高考,背诵了很多精彩片段,但考试时不知道活学活用,而是喜欢生搬硬套、强贴标签,结果往往是南辕北辙、背道而驰。上面这个语段基本是摘录2004年重庆卷高考题现代文阅读筱敏的《山峦》,文章讲的是俄罗斯十二月党人的妻子为了国家和自由,在战争中成长起来。而这名同学强贴标签,仅仅用“她们有远见的眼光”就自认为是围绕“眼光”来写的,实际上已经完全偏离了中心。
二、集腋成裘,触类旁通
哲人说,交换一只苹果,你还是只有一只苹果,交换一个思想,你将拥有两种思想。在作文教学的过程中,根据学生的写作角度和写作素材,加以归类和补充,这样,日积月累,学生的知识面会不断扩大,而且,写作的角度会越来越广,文章也越来越有深度。比如《眼光》,我就提供了以下角度和素材给学生积累:
(1)可持续发展。方仲永天资很高,但他父亲眼光短浅,没有从孩子的长远发展考虑,每天拉着他四处表演炫耀,最终使仲永沦为一个平凡的人。
(2)伯乐与千里马。刘若英当年只是个小小的助理,被张艾嘉慧眼识中,出演《少女小渔》;王宝强当年只是个群众演员,被冯小刚慧眼看中,出演《天下无贼》,两人均迅速走红。
(3)敢为天下先。在“人多力量大”的口号响遍大江南北的日子里,马寅初提出了“我国人口增长过快”的命题,《新人口论》虽一度遭到猛力批判,但历史的发展证实了马寅初的眼光,证实了《新人口论》的正确性和预见性。
(4)不走寻常路。20世纪初,科学家总是将研究领域放在经典力学上,获得成功有所成就的人凤毛麟角,而爱因斯坦独具慧眼,将研究领域转向相对论,普朗克则转向量子论,两人都分别获得了诺贝尔奖。
农村中学因为地域和条件的限制,缺少“博览群书”和“开眼看世界”的氛围,无论老师还是学生常常会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境。面对如此窘境,我们老师要多做有心人,在传统的“传道、受业、解惑”的基础上,努力激发学生的兴趣,开拓学生的视野。绳锯木断,水滴石穿,这样一种教学模式,经过笔者多年尝试,对农村中学学子来说,不失为一条有效的途径。
★作者单位:江苏省如东县栟茶高级中学。
【关键词】农村中学 高考作文 应对策略
2008年江苏高考作文题《好奇心》不啻一声惊雷,让很多农村考生无所适从,但因评分标准相对模糊和宽松,农村考生和城市考生的差距并不大,让很多农村考生虚惊一场,并侥幸地认为,这一类时尚的作文题不会再出现;2009年江苏高考作文题《品味时尚》惊雷再震,单调的生活、狭窄的视野令很多农村考生面对这个作文题时惊惶失措,严格的评分标准和惨不忍睹的实际得分更是让他们捶胸顿足、痛恨交加;2010年江苏高考作文题《绿色生活》让很多农村考生陷入平庸肤浅的怪圈,低碳、环保等人云亦云的简单阐述让作文乏善可陈,让人大倒胃口。面对这样的形势,农村中学的作文教学,如不及时顺应变化,转变思路,必然会重蹈覆辙。有鉴于此,笔者根据近5年连续参加江苏高考作文阅卷的经验和自身多年高三作文教学的实践,以命题作文《眼光》为例,突出作文教学的重点,提出一个可以操作的模板,希望能给正在备考的学子们一些启发。
一、强化审题,辨清方向
眼光,根据词典解释,可以指人的视线,也可以指观察、鉴别事物的能力,还可以指观点。下面,结合学生实际写作中出现的问题,谈谈如何来审题。
1.偷换话题。例如:
古有伯乐相马,使千里马脱颖而出,免于被埋没的命运;后有圣明君王举贤而立功,既使英雄有用武之地,又使自己的国家繁荣强盛;现有阿布拉莫维奇发现废墟之下深藏的油田,而一举成为俄国首富……
上述一切的发生都离不开两个字“眼光”,独特的眼光是成功的关键,小到个人,大到国家民族,尤其是对自身的认识。
人们往往只能看到自身以外的事物,却很少有人从自身去发现、审视自己的优缺点。古人告诫我们:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”但我觉得它是建立在充分了解自己的基础上,一个连自己都无法了解、认识的人,如何思齐、自省?一个知道自己优缺点的人,才不会盲目自信、盲目自卑,能够扬长避短将自己推销出去,实现自己的人生价值。“东施效颦”在于她根本不知自己美在哪里、丑在何处,只知西施病态的样子很美就要效仿,最终还是被人取笑……
【解析】这是江苏考生中常见的错误。这名同学的文章,第一段是围绕眼光来写的,伯乐和圣明君王都是眼光独到、慧眼识人,阿布拉莫维奇眼光长远,发现了潜在的商机。但从第二段开始,话题开始由“眼光”转移到“自省”,而从第三段开始,文章就开始围绕“自省”写了,也就完全偏题了。
为了让学生有更直观的认识,我对第三段在保留了基本语句的前提下作了修改,修改以后的语段就是紧密围绕“眼光”来写的:
东施效颦留下千古笑谈,究其原因,只因没有眼光,盲目跟风,她根本不知自己美在哪里、丑在何处,只知西施病态的样子很美就要效仿,最终还是被人取笑。唯有充分审视自己的优缺点,用正确的眼光定位自己,才能扬长避短,将自己推销出去,实现自己的人生价值。
特别提醒:在高考作文中,很多同学在写议论文时喜欢用并列式的分论点,这固然可以让层次更加清晰,但也非常容易出现偷换话题的现象。比如:命题作文《眼光》,“眼光透露的是智者的睿智;眼光透露的是仁者的宽容;眼光透露的是相知者的信任”这几个分论点的重心很容易落在“睿智”、“宽容”、“信任”三个词上,也就很自然地会出现跑题的结果了。
2.强贴标签。例如:
那些出生在玫瑰花丛中的女性,那些生长在乳母的童谣里的女性,那些曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩的女性,那些从降生之日起,就被血缘免除了饥馑、忧患和苦难的女性,当噩梦中不曾看到,歌剧院也未曾上演的悲剧像利刃一样直刺身体时,狂泻的泪水将他们冲刷到了幸福的彼岸。恰恰是令人窒息的统治,让自由成为一种渴望,她们中的一些女性抛弃贵族的身份,参加到反抗的队伍中。正是这种流血方式的牺牲,正是她们远见的眼光,让她们在触摸岩壁的痛楚中成长起来。她们因自己远见的眼光,为自己塑造了不朽的青春。
【解析】很多同学为了应付高考,背诵了很多精彩片段,但考试时不知道活学活用,而是喜欢生搬硬套、强贴标签,结果往往是南辕北辙、背道而驰。上面这个语段基本是摘录2004年重庆卷高考题现代文阅读筱敏的《山峦》,文章讲的是俄罗斯十二月党人的妻子为了国家和自由,在战争中成长起来。而这名同学强贴标签,仅仅用“她们有远见的眼光”就自认为是围绕“眼光”来写的,实际上已经完全偏离了中心。
二、集腋成裘,触类旁通
哲人说,交换一只苹果,你还是只有一只苹果,交换一个思想,你将拥有两种思想。在作文教学的过程中,根据学生的写作角度和写作素材,加以归类和补充,这样,日积月累,学生的知识面会不断扩大,而且,写作的角度会越来越广,文章也越来越有深度。比如《眼光》,我就提供了以下角度和素材给学生积累:
(1)可持续发展。方仲永天资很高,但他父亲眼光短浅,没有从孩子的长远发展考虑,每天拉着他四处表演炫耀,最终使仲永沦为一个平凡的人。
(2)伯乐与千里马。刘若英当年只是个小小的助理,被张艾嘉慧眼识中,出演《少女小渔》;王宝强当年只是个群众演员,被冯小刚慧眼看中,出演《天下无贼》,两人均迅速走红。
(3)敢为天下先。在“人多力量大”的口号响遍大江南北的日子里,马寅初提出了“我国人口增长过快”的命题,《新人口论》虽一度遭到猛力批判,但历史的发展证实了马寅初的眼光,证实了《新人口论》的正确性和预见性。
(4)不走寻常路。20世纪初,科学家总是将研究领域放在经典力学上,获得成功有所成就的人凤毛麟角,而爱因斯坦独具慧眼,将研究领域转向相对论,普朗克则转向量子论,两人都分别获得了诺贝尔奖。
农村中学因为地域和条件的限制,缺少“博览群书”和“开眼看世界”的氛围,无论老师还是学生常常会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境。面对如此窘境,我们老师要多做有心人,在传统的“传道、受业、解惑”的基础上,努力激发学生的兴趣,开拓学生的视野。绳锯木断,水滴石穿,这样一种教学模式,经过笔者多年尝试,对农村中学学子来说,不失为一条有效的途径。
★作者单位:江苏省如东县栟茶高级中学。