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集体备课作为学校的基本制度,承载着促进教师专业成长、提升教学质量的双重功能。以有机化学"醛"为例,梳理了集体备课的基本流程与方法,探讨了集体备课的力量调配和整合,厘清与解决教学中的问题。讨论认为,只有教师在集体备课和个人操作层面均做到用心、用力,集体备课才能发挥实效。
再谈集体备课的基本流程与方法——以“醛”为例
【摘 要】
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集体备课作为学校的基本制度,承载着促进教师专业成长、提升教学质量的双重功能。以有机化学"醛"为例,梳理了集体备课的基本流程与方法,探讨了集体备课的力量调配和整合,厘清与解决教学中的问题。讨论认为,只有教师在集体备课和个人操作层面均做到用心、用力,集体备课才能发挥实效。
【机 构】
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中学化学教学参考
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2020年19期
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