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“调子”是指人能敏感,善于变通地与人交往的品质.教学是在具体的教学情景中实施,要进行学科知识的传授,逻辑运算,如果没有“调子”为其存在的奠基,那么知识的传授就像机器运转一样枯燥乏味.中职学校教学需要“气韵生动”,提出精心备课、定好“调子”,机智教学、弹好“调子”,教学反思、完善“调子”的观念找准教学“调子”.