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“听、说、读、写、思”是学习语文、提高能力的关键所在.概括起来讲,通过“听读”,学生的理解能力会得到有效的提高;“说写”,侧重的则是表达能力的进步.“语文课的目的是让学生掌握语言文字这种工具,培养他们的接受能力和发表能力.”
语文阅读教学的读写结合
【摘 要】
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“听、说、读、写、思”是学习语文、提高能力的关键所在.概括起来讲,通过“听读”,学生的理解能力会得到有效的提高;“说写”,侧重的则是表达能力的进步.“语文课的目的是让
【出 处】
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现代语文（理论研究）
【发表日期】
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2005年10期
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