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任何一种课堂教学模式都有利有弊,我们不能因为它的弊病而弃之不用,更不能因为它的显著优势而忽略了它的弊病,扬长避短、取长补短才能防止营养失衡。构建尊师爱生、教学相长、民主平等、和谐有序、有温度的课堂文化,是我们追求的目标。
浅议课堂教学模式的文化育人功能
【摘 要】
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任何一种课堂教学模式都有利有弊,我们不能因为它的弊病而弃之不用,更不能因为它的显著优势而忽略了它的弊病,扬长避短、取长补短才能防止营养失衡。构建尊师爱生、教学相长
【机 构】
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山东省广饶县英才中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年37期
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