【摘 要】
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[关键词]目的:探索最佳的护理实习带教模式,使护校学生通过临床实习能掌握基本的知识和技能。方法:制定临床带教计划,实行带教老师“责任制”管理的带教模式。对护生做好出科评价,理论、操作考核。结果:护生能基本掌握各科的基本护理技术操作和对患者的健康教育内容。带教满意度、护理实习生的理论知识、临床操作技能均有明显提高。结论:实行“责任制”教师带教模式,不仅能提高临床带教质量,还为护生的培养摸索出新的途径
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[关键词]目的:探索最佳的护理实习带教模式,使护校学生通过临床实习能掌握基本的知识和技能。方法:制定临床带教计划,实行带教老师“责任制”管理的带教模式。对护生做好出科评价,理论、操作考核。结果:护生能基本掌握各科的基本护理技术操作和对患者的健康教育内容。带教满意度、护理实习生的理论知识、临床操作技能均有明显提高。结论:实行“责任制”教师带教模式,不仅能提高临床带教质量,还为护生的培养摸索出新的途径。
[关键词]护生;临床带教
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[中图分类号]R47 [文献标识码]B [文章编号]1005-0019(2009)7-0184-01 [摘要]目的:探讨护理干预措施对预防神经外科患者便秘的效果。方法:对50例患者入院起就针对便秘进行系统性的预见性干预;并与50例常规护理组进行对照。结果:两组比较差异显著性(P<0.01)。结论:护理干预措施能有效预防神经外科患者便秘的发生。 [关键词]护理干预;神经外科患者;便秘
[中图分类号]R619.3 [文献标识码]A [文章编号]1005-0019(2009)7-0185-01 [摘要]目的:总结乳腺癌根治术后并发症临床观察及护理经验,有效预防或减少并发症的发生。方法:回顾性分析2006年2月至2008年6月间我科行110例乳腺根治术后并发症临床资料,经过全面的观察和临床护理经验。结果:110例乳腺癌根治术患者,发生术后并发症30例,并发症发生率27.27%。
[中图分类号]R285.6 [文献标识码]B [文章编号]1005-0019(2009)7-0193-01 慢性腹泻缠绵难愈,笔者临证将参苓白术散、痛泻要方加减化裁辩证治疗慢性腹泻84例,疗效满意,现报告如下: 1临床资料 本组共84例,其中男46例,女38例;年龄17~69岁;病程半年-1年32例,1-5年52例。所有病例均有不同程度的腹痛、溏便或粘液血便,大便次数每日2~
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