影响小学生学习成绩的心理卫生状况及其对策

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目的:探讨影响小学生学习成绩的有关因素,了解儿童的心理卫生状况。方法:选取与儿童心理卫生有关的11个问题自拟调查表,对昆明市红联小学1-3年级学生进行调查,由班主任或任课老师根据该生的学习成绩、平时表现完成做答工作,并对调查结果进行统计分析。结果:一年级学生出现的心理问题以注意力不集中最多,共出现119人,占47.0%;其次,多动80人,占31.6%;爱哭或气愤60人,占23.7%,独处49人,占19.4%;其余依次为依赖、咬笔、口吃、咬指甲等不良行为。二年级学生出现的心理问题以注意力不集中最多,共出现5
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