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为适应新时代发展对复合型人才培养的高标准要求,本科教学改革须首先着力丰富课程内涵、提升课程质量。在梳理《化工基础》课程现状、结合课堂教学实践的基础上,针对不同专业特点,本文从深刻认识新一轮科技革命和产业变革浪潮的角度出发,提出构建《化工基础》课程多元化知识体系框架,并不断拓展深度和广度,推动课堂教学的内涵式发展。