论文部分内容阅读
当前，“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”成为新时期的三维教学目标，这是教育教学在时代发展下发生的新转 变，也是素质教育的必然要求。学科核心素养的提出更是将知识、技能、情感态度与价值观等教学理念与各学科的学科特点深度融合，总 结出各具特色的学科核心素养，为人才培养树立了更高目标，也为课堂教学提出了更高要求。作为小学语文教师，必须要重视小学生语文 核心素养的培育，培养小学生自主学习能力和自主探究精神，进而提升自己的语文综合素养，推动小学生的全面健康发展。