【摘 要】
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本文以高中语文课堂教学与学生“问题意识”培育为主要内容进行探究,结合当下培养学生“问题意识”意义和激发高中学生“问题意识”的有效方式为主要依据,从激发学生学习兴趣
【机 构】
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陕西省西安市白鹿原高级中学 陕西西安 710521
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本文以高中语文课堂教学与学生“问题意识”培育为主要内容进行探究,结合当下培养学生“问题意识”意义和激发高中学生“问题意识”的有效方式为主要依据,从激发学生学习兴趣,使得学生想问;创设民主氛围,使得学生敢问;采用小组形式实现思维碰撞;讲授学习方法,使得学生会问这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提高高中语文课堂教学质量,培养学生“问题意识”,旨在为相关研究提供参考资料.
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