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心理语言学家对双语语义表征及其通达机制的研究成果从某些方面揭示了外语听力理解的基本心理过程。该过程中的语音表征，尤其是语音表征，应当在英语听力教学中给以特别关注并加以强化。笔者在此抛砖引玉，希望能引发我们对听力教学研究的更多思考
小议外语听力理解中语言的心理表征
【摘 要】
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心理语言学家对双语语义表征及其通达机制的研究成果从某些方面揭示了外语听力理解的基本心理过程。该过程中的语音表征，尤其是语音表征，应当在英语听力教学中给以特别关注并加
【机 构】
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福建师范大学福清分校外语系
【出 处】
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福建师大福清分校学报
【发表日期】
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2003年B12期
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