【摘 要】
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高中物理相比于初中物理直接从直观跨度到抽象、由单一到复杂、由标量到矢量、由浅显到严谨,这就使高中新生普遍难以适应,出现物理难学、难懂,对物理学习失去兴趣,甚至存在抗
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高中物理相比于初中物理直接从直观跨度到抽象、由单一到复杂、由标量到矢量、由浅显到严谨,这就使高中新生普遍难以适应,出现物理难学、难懂,对物理学习失去兴趣,甚至存在抗拒心理,严重影响到物理教学效果和教学质量.对此,物理教师要客观看待这一现象,积极采取有效的措施帮助高中新生跨过“高台阶”,使学生更好地学习物理,掌握物理知识,提升物理综合能力和水平.
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目的 探讨微型外固定架结合有限切开复位内固定治疗手部关节内骨折的方法及疗效.方法 2002年5月至2007年5月,应用微型外固定架结合有限切开复位内固定治疗手部关节内骨折26例,男21例,女5例;年龄15～52岁,平均25.5岁.涉及近侧指间关节13例、拇指指间关节2例、掌指关节6例、拇指掌指关节5例.合并关节外掌骨骨折3例、舟骨骨折1例、前臂骨筋膜间室综合征1例.所有病例均采用Orthofix微
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目的 总结脊柱浆细胞瘤外科诊断与治疗的临床经验.方法 回顾性分析1984年12月至2007年12月首诊并经手术治疗的脊柱浆细胞瘤27例患者的临床资料,男20例,女7例;年龄35～60岁,平均47.7岁.均主诉受累节段附近疼痛,9例伴放射痛,18例合并脊髓功能损害(Frankel B级1例、C级3例、D级14例).术前17例行CT引导下经皮穿刺脊柱病灶活检,病理均报告为浆细胞瘤.27例均经术后病理证
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背景:在髌股关节康复训练中经常进行负重的弓步动作,但这种动作下的髌股关节压力和应力状况尚不明确.方法 :18名受试者在负重下做跨步和不跨步的前弓步和侧弓步动作,负重承量为口J进行12次重复动作的最大负荷.将肌电学、测力平台以及运动学数据输入生物力学模型中,计算不同膝关节屈曲角度下的髌股关节压力和应力.结果 :髌股关节的压力和应力随膝关节屈曲角度增加而增高,随膝关节屈曲角度减小而降低.膝关节屈曲80