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写景文章是记叙文中的一种，其语言生动优美、结构整齐，内容丰富，是小学生非常喜欢阅读文章类型，在语文教学中占有举足轻重的地位。语文新课标明确提出了对写景文章的学习要求：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。为了落实这一课标要求，利用互动反馈系统帮助学生掌握写景文章叙述顺序的特点就成为教学的重要任务。首先从单元整体教学预设入手备课，利用单元起始课教给学生方法，然后利用有坡度的按点设计巧妙地实现知识的内化和迁移，让学生在迁移中巩固新知，在比较中实现知识的增长，并在拓展延伸中