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职业导师制培养模式能有效传授教学实践能力的默会知识,对师范院校本科生培养具有重要的借鉴应用意义。贵州师范学院经济与政治学院对这一培养模式的实践探索,取得了良好的效果。
师范院校本科生培养的“职业导师制”模式探究——以贵州师范学院经济与政治学院为例
【摘 要】
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职业导师制培养模式能有效传授教学实践能力的默会知识,对师范院校本科生培养具有重要的借鉴应用意义。贵州师范学院经济与政治学院对这一培养模式的实践探索,取得了良好的效
【机 构】
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贵州师范学院经济与政治学院
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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