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核心素养在初中历史教学中的落实,需要转变教师观念,重构历史课堂教学,着重挖掘核心素养的内涵,从历史知识、历史能力、历史思维等方面优化知识的衔接与整合,提升学生的历史学科核心素养,从思维训练、文化熏陶中提高教学成效。
核心素养视阈下初中历史教学策略探究
【摘 要】
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核心素养在初中历史教学中的落实,需要转变教师观念,重构历史课堂教学,着重挖掘核心素养的内涵,从历史知识、历史能力、历史思维等方面优化知识的衔接与整合,提升学生的历史
【机 构】
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福建省福州第十二中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度开放课题“核心素养视域下学生历史时序思维的培养研究”(KCZ2020067)
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