论文部分内容阅读
为了提升高校教学水平,特别英语专业教学水平,以及教育质量,使英语专业的学生学习英语的成绩得到提高,从而为他们无论是在校评优秀学生、评奖学奖等,还是毕业找工作、参加工作等方面均发挥非常重要作用;文章对H省三所本科高校的英语专业学生发放问卷调查,依据调查结果建立层次分析模型,通过采用遗传算法求解,且进行验证;得出影响英语专业学生成绩主要因素分别为专业教师教授水平、专业教师教学态度、以及学生所在班级学习氛围。最后依据影响因素提出了改善对策建议。