论文部分内容阅读
摘 要
整理归纳法在小学数学复习课中的应用与实践
【摘 要】
：
摘 要伴随着新课改的不断推进，小学数学也应当与时俱进，积极融入新的教学思想。其中，整理归纳法便是较为有效与成功的数学方法。基于此，我作为一名小学数学教师，主要从“谈话导入”“借助信息技术”以及“组织活动”这三方面内容切入，针对如何在小学数学复习课中运用整理归纳法进行了一系列详细的研究与分析，其目的在于改善小学生数学学习现状，提升他们的核心素养。 关键词整理归纳法;小学数学;复习课;谈话 中图分
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年13期
其他文献
摘 要随着教学改革的不断深入，各个学科的教師都在积极进行教学改革，创新教学方式，培养学生的学习兴趣，促使学生积极参与课堂教学，实现对学生的教育培养。数学课程作为小学教育中的重要基础学科，在学生的学习和生活中具有重要的影响，需要积极进行对学生兴趣的培养，发挥学生的主体作用，引导学生对数学知识进行自主学习探究，发展学生的数学思维，对数学知识进行灵活应用，解决各种实践问题，提高学生的实践能力，促进学生综
摘 要物理是一门生活化学科，在生活中的运用非常广泛，也是一门基础学科，物理学科虽然是在中学阶段才出现在课堂上，但是其实在小学阶段就已经有所渗透，比如小学的科学课，科学课覆盖面广，会涉及各个方面的内容，物理知识也大量的存在小学科学课堂上，让学生对理科思维有了一定的积累，到了初中物理正式作为一门单独的学科出现在课堂上，增加了学生对物理专业知识的学习和理解，而高中阶段的教学又是对初中物理的升华。由于物理