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数学素养一直是数学教育教学关注的核心问题.不仅在课程标准文件上出现的次数频繁,在实际教学中,数学素养对于数学教育教学也具有极大的意义.化归思想作为中学生学习数学重要的思想方法,与数学素养有着什么关联?本文基于数学素养研究的基础,探索数学素养中的化归思想以及化归在中学数学中的渗透教学.
数学素养中的化归思想
【摘 要】
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数学素养一直是数学教育教学关注的核心问题.不仅在课程标准文件上出现的次数频繁,在实际教学中,数学素养对于数学教育教学也具有极大的意义.化归思想作为中学生学习数学重要
【机 构】
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佛山科学技术学院
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年02期
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