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本文通过分析Visual Basic语言的窗口使用、变量定义、顺序结构程序设计、选择结构程序设计在教学中可能出现的问题,提出了如何设计教学内容,以使学生更好地掌握所学知识。
Visual Basic语言的教学研究
【摘 要】
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本文通过分析Visual Basic语言的窗口使用、变量定义、顺序结构程序设计、选择结构程序设计在教学中可能出现的问题,提出了如何设计教学内容,以使学生更好地掌握所学知识。
【机 构】
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兰州城市学院信息工程学院
【出 处】
：
农业网络信息
【发表日期】
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2014年02期
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