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新形势背景下的高校教育要求大学生课堂素质和能力的发展和提升,从开发兴趣、联系实践、因材施教、多元模式和过程评价等几个角度探讨了促进大学生课堂素质和能力发展的方法和途径,以期实现对劳动经济学教学的普遍指导意义.
浅谈大学生课堂素质教育与能力培养——以劳动经济学为例
【摘 要】
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新形势背景下的高校教育要求大学生课堂素质和能力的发展和提升,从开发兴趣、联系实践、因材施教、多元模式和过程评价等几个角度探讨了促进大学生课堂素质和能力发展的方法
【机 构】
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广西大学公共管理学
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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