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PBL（problem-based learning）已逐渐形成一种新的现代课堂教学模式。将PBL教学应用于临床一病理讨论课后，学生的临床病例分析能力大大增强，独立思考能力和逻辑思维能力也显著增强。实践表明：PBL教学在临床一病理讨论课中有很大的推广和运用空间。
PBL教学模式在临床-病理讨论课中的应用
【摘 要】
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PBL（problem-based learning）已逐渐形成一种新的现代课堂教学模式。将PBL教学应用于临床一病理讨论课后，学生的临床病例分析能力大大增强，独立思考能力和逻辑思维能力也显著增强
【机 构】
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第三军医大学大坪医院野战外科研究所病理科,重庆医科大学病理学教研室,第三军医大学大坪医院野战外科研究所肿瘤中心
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2006年5期
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