开放教育课程教学中加强素质教育的探索——以金融学专业《中央银行理论与实务》课程为例

来源 :宁波广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaocai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何在现代远程开放教育教学中贯彻素质教育的指导思想,是每个现代远程开放教育工作者所关心的问题.宁波电大在金融学专业教学中,以课程为载体,将素质教育贯穿于教学的全过程,对学生进行素质培养.作者以<中央银行理论与实务>课程为例,作了深入阐述.即:以网上课堂为平台,以"补充"栏目的建设为抓手,以思想道德教育为核心,以职业道德教育为基础,以自主学习教育为重点,扩充学生知识面,提高学生发现问题、研究问题的能力,加强学习小组活动,提高学生综合素质.
其他文献
2011年度诺贝尔化学奖揭晓,“准晶体”的发现最终赢得评委会青睐。有趣的是,这项研究一开始被许多科学家怀疑和排斥,而固执己见的“准科学家”最终赢得了桂冠。当化学奖得主、以
为更好地服务区域经济发展,通过整合行业、企业、院校的资源优势,成立了诸多职教集团。受多种因素的影响,职教集团没有发挥应有的作用。济宁市建筑工程职业教育集团立足“校企共
目前,面对越来越多的学生诉高校案,高校在倍感“冤枉”的同时,不得不疲于消极应诉。反观高校学生管理的现状,缺乏程序缓冲机制的学生处分行为很容易产生不公正的结果,这种结