【摘 要】
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目的 探讨新生儿早期基本保健（Early Essential Newborn Care, EENC）在足月阴道分娩新生儿中的应用价值。方法选择2019年10月—2021年3月南昌市第三医院收治的160例足月阴道分娩新生儿为研究对象，按随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各80例。对照组实施常规护理，观察组实施EENC干预。对比两组的首次母乳喂养情况、母乳喂养率、新生儿出生后体温及新生儿并发症发
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目的 探讨新生儿早期基本保健（Early Essential Newborn Care, EENC）在足月阴道分娩新生儿中的应用价值。方法选择2019年10月—2021年3月南昌市第三医院收治的160例足月阴道分娩新生儿为研究对象，按随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各80例。对照组实施常规护理，观察组实施EENC干预。对比两组的首次母乳喂养情况、母乳喂养率、新生儿出生后体温及新生儿并发症发生情况。结果 观察组的母乳喂养测量工具（Breast-feeding Assessment Tool, BAT）中喂养时机、觅食、吸吮、含住乳头评分及总分均高于对照组（P＜0.05）,产妇产后3 d内及新生儿出生后3个月的母乳喂养率均高于对照组（P＜0.05）。观察组新生儿出生后2 h的体温高于对照组（P＜0.05）,并发症总发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 实施EENC干预能够改善足月阴道分娩新生儿的体温，提高母乳喂养率，降低新生儿并发症发生率，临床应用价值较高。
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本试验旨在研究在饲粮中添加不同水平的维生素A对蛋鸡生产性能、蛋品质和鸡蛋中维生素A存在形态、形态占比及总量与饲粮维生素A关系的影响。采用单因素试验设计，选取44周龄、体重和产蛋率接近的海兰褐蛋鸡600只，随机分为5组，每组8个重复，每个重复15只鸡。5组饲粮中维生素A添加水平分别为2 000、4 000、8 000、16 000和32 000 IU/kg。预试期1周，正试验14周。结果表明：1)在
目的 探究规律服药精神分裂症患者脂代谢水平异常的影响因素，分析脂代谢异常对患者糖代谢的影响，为降低患者服药引起的脂代谢异常发生率，提高患者用药依从性提供参考。方法 回顾性分析2020年2月至2022年2月期间淮安市新安医院收治的80例规律服药精神分裂症患者的临床资料，依据治疗后脂代谢指标是否异常分为异常组（30例）和非异常组（50例）。检测所有患者治疗前与规律服药治疗8周后空腹血糖（FPG）、餐后
目的 探讨长期住院精神分裂症患者中代谢综合征（MS）检出率与相关危险因素。方法 选择本院在2019年8月～2020年12月收治的130例精神分裂症患者作为研究病例，收集患者的社会人口学资料，药物使用情况，体重指数，实验室血糖等指标。结果 （1）130例患者中有87例男性，43例女性，不同性别下的体重指数、甘油三酯、血压的差异有统计学意义（P＜0.05）；（2）130例精神分裂症患者中，伴MS者38
虾青素（AST）是一种重要的含氧类胡萝卜素,不能在人体内合成,只能通过外源补充。蛋鸡可通过体内转化将AST从饲料富集到蛋黄中,且鸡蛋富含优质蛋白、矿物质及维生素等营养素,极易被人体消化吸收。因此,采用生物富集方式获得AST鸡蛋有望成为获得天然安全且高生物利用率AST的新途径。然而由于AST化学性质不稳定、在加工过程中易发生降解,导致AST蛋制品工业化生产和应用遇到极大挑战。鉴于此,本研究采用生物富
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＜正＞近日,中国农业科学院北京畜牧兽医研究所优质功能畜产品创新团队继开发出富叶酸鸡蛋、富ω-3鸡蛋后,在富虾青素鸡蛋研究取得重要进展。该研究明确了虾青素与蛋黄颜色之间的线性关系,探明了虾青素的富集规律、转化效率和形态变化,为天然虾青素的应用以及富虾青素鸡蛋的开发提供了理论依据。相关研究成果发表在《家禽科学（Poultry Science）》上。
叶酸是人和动物健康生长发育必需B族维生素之一。我国居民叶酸摄入量普遍偏低,而服用工业合成的氧化型叶酸（FA）对人体健康具有潜在风险。鸡蛋中的叶酸是天然活性叶酸,生物利用率高,稳定性好。鸡体内存在叶酸稳态,然而其调控机制尚不明确。本研究以京红1号产蛋鸡为研究对象,通过短期筛选及长期大群饲养试验,基于多组学技术研究叶酸在鸡蛋中的富集规律及调控机制,为富叶酸鸡蛋生产提供理论依据。1.叶酸对蛋鸡生产性能及
＜正＞近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》指出，坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，充分调动各
＜正＞2022年4月20日，第十三届全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称“新法”），并已于5月1日起实施。这是该法自1996年颁布26年以来首次大修。新法深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党中央、国务院关于职业教育改革发展的决策部署，系统构建了新时代职业教育法律制度体系。结合新时代技工教育发展的形势，兹对新法的学习贯彻实施谈如下的几点心得体会。