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目的研究总结急诊护理带教中应用PBL教学模式的临床效果。方法抽取我院急诊科2014年1至12月和2015年1至12月护理实习生160名为研究对象,我院于2015年1月起急诊护理带教中采取PBL教学模式,比较实施前后临床护理质量及患者满意度。结果急救护理带教中结合PBL模式护理实习生工作质量高于传统带教(P<0.05)。急救护理带教中结合PBL模式患者满意度高于传统带教(P<0.05)。结论急救护理带教中应用PBL教学模式能够有效提高实习生工作质量和患者满意度。