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随着我国高职院校职业教育规模的飞速发展，教育市场竞争日趋激烈，许多高职院校改变了原有的管理体制，纷纷尝试实施二级管理体制的管理模式．即以协调院系关系、统一院系的责权利、发挥系（部）积极性为办学目的的管理模式。但二级管理后，如何对各职能部门的绩效进行合理评价是值得关注的问题。本文结合高职院校二级管理的实际情况，就如何完善高职院校的绩效审计进行了探讨。