【摘 要】
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高职语文课堂开展分层目标教学是根据学情把学生分成不同的层次,按照教学目标有针对性、有计划地逐步向高层次的学习水平发展形成语文教学的序列目标。在分层目标教学中教师
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高职语文课堂开展分层目标教学是根据学情把学生分成不同的层次,按照教学目标有针对性、有计划地逐步向高层次的学习水平发展形成语文教学的序列目标。在分层目标教学中教师应注意形成点拨诱导、分层共学、反馈调整三个环节。
The teaching of stratified target in the Chinese language classroom of higher vocational education is based on the fact that the students are divided into different levels. According to the teaching target, the target of Chinese teaching is gradually and objectively developed in a planned and high-level manner. In stratified target teaching, teachers should pay attention to forming guidance, stratification and learning and feedback adjustment.
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