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针对VC＋＋课程教学中存在的非主动学习及独立解决问题能力缺乏问题,提出在VC＋＋教学过程中将发现式教学法与项目驱动教学法结合应用,引导学生自主探究学习.
VC＋＋课程教学中的发现式项目驱动法研究
【摘 要】
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针对VC＋＋课程教学中存在的非主动学习及独立解决问题能力缺乏问题,提出在VC＋＋教学过程中将发现式教学法与项目驱动教学法结合应用,引导学生自主探究学习.
【机 构】
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南京农业大学工学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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2013年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于大学生个性化发展的农业工程类人才模式研究”（2013JSJG193）,南京农业大学教育教学改革项目“基于多元教学法的研究性教学模式的研究与实践”（2013209）,南京农业大学校级精品资源共享课项目（教研[2013]139号）.
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