【摘 要】
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正在进行的基础 教育 改革,无论从理念到方法都是全新的,从表面上看只是改变了教材,实质上是在改造人.教师的教育观念,教学的方式方法,学生的学习方式等方面都要发生根本性的
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正在进行的基础 教育 改革,无论从理念到方法都是全新的,从表面上看只是改变了教材,实质上是在改造人.教师的教育观念,教学的方式方法,学生的学习方式等方面都要发生根本性的变化.传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固定不变的模式,即复习新课一讲授新课一练习巩固.即使在学习环节中注重了"预习",也是为了更好地"讲授新课",为了更好、更快地让学生接受"新知".久而久之,客观上导致了学生思维的依赖性和惰性,因而也就根本谈不上让学生主动学习、主动探索,以致于丧失了创造力.因此,新的数学课程强调,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.
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