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<正>林则徐,虎门销烟,离学生好遥远!如何让中国近代史上的一重幕激起学生的爱国热情?我在课堂上抓住重要词句层层剖析,在激发学生情感上下足工夫,使学生入情入境。请随我走进课堂!一、首尾呼应,巧妙垫情
感情从这里迸发——《虎门销烟》课堂教学中的情感处理
【摘 要】
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<正>林则徐,虎门销烟,离学生好遥远!如何让中国近代史上的一重幕激起学生的爱国热情?我在课堂上抓住重要词句层层剖析,在激发学生情感上下足工夫,使学生入情入境。请随我走进
【机 构】
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江苏省常州市武进花园小学,
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2011年11期
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