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传统的词典只注重揭示词的概念义，词目的释义不与语境发生联系；学习词典的释义则把词义描述为一组可能的意义特征，通过对语词用法规则的描述说明其潜在的语言或非语言环境。本文通过对英、法、汉语学习词典的对比分析来揭示学习词典的释义结构和释义方法。
学习词典释义结构与释义方法初探─—英、法、汉语学习词典的对比研究
【摘 要】
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传统的词典只注重揭示词的概念义，词目的释义不与语境发生联系；学习词典的释义则把词义描述为一组可能的意义特征，通过对语词用法规则的描述说明其潜在的语言或非语言环境。本文通过对英、法、汉语学习词典的对比分析来揭示学习词典的释义结构和释义方法。
【机 构】
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广东外语外贸大学辞书研究中心!广东广州 510421
【出 处】
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外国语
【发表日期】
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1999年3期
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