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幼儿园体育游戏需要教师的支持与引导,以'合作式户外体育游戏'为切入点,本文设计了小中大班合作式的户外体育游戏方案,对户外体育游戏中教师集体指导、分组指导、个别指导的三种指导策略进行了分析和研究,通过教师在游戏中的语言指导的研究形成了相对应的运用策略,同时对小中大班幼儿在户外体育游戏中合作能力的发展进行了梳理归纳和总结。