【摘 要】
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通过对原方案的研读,我有如下体会:1.故事分析需透彻通过分析我们不难发现,故事是总分关系的结构形式,这种结构形式需要教师在带领幼儿通过阅读来理解故事时详略得当,主次分
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通过对原方案的研读,我有如下体会:1.故事分析需透彻通过分析我们不难发现,故事是总分关系的结构形式,这种结构形式需要教师在带领幼儿通过阅读来理解故事时详略得当,主次分明,即要分清哪些画面要详读,哪些画面可略读。而在原方案设计的幼
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2013年6月15日 晴 我小时候，特别挑食。我的吃饭问题，很伤爸爸的脑筋。 爸爸又高又瘦，稀疏的黑发中夹杂着一些刺眼的白发。他额头上有很深的皱纹。他的手粗糙得就像油锅中炸熟的鸡爪。 “吃饭了。”爸爸喊我。 我慢腾腾地来到桌子旁，看到饭菜就像看到了药一样。桌上放着两碗饭，我挑少的那碗拿。趁爸爸不注意，又把自己碗里的饭倒一些到爸爸碗里。怕爸爸发现，我连忙端着碗到外面吃。 我家的大黑狗可帮了