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作为一名执教多年的高中物理教师，我深知高一新生步入高中，无法自己感知物理知识的连续性，感到学起来无的放矢。因而，我在课堂教学中不断研究初、高中教材，及学生的思维特点，做好初高中物理知识衔接的基础上，进而激发高一新生对高中物理的学习兴趣，以达到提高课堂教学效果的目的。
新课标下农村重点中学高一物理课堂教学初探
【摘 要】
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作为一名执教多年的高中物理教师，我深知高一新生步入高中，无法自己感知物理知识的连续性，感到学起来无的放矢。因而，我在课堂教学中不断研究初、高中教材，及学生的思维特点，做好初
【机 构】
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重庆市石柱县西沱中学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年21期
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