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以万方数据库为数据来源,分析了我国分级阅读研究的相关情况,并以河南省图书馆为例,提出了构建少儿分级阅读体系的思路,以期能为图书馆的发展提供一些思考。
我国分级阅读研究现状及思考
【摘 要】
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以万方数据库为数据来源,分析了我国分级阅读研究的相关情况,并以河南省图书馆为例,提出了构建少儿分级阅读体系的思路,以期能为图书馆的发展提供一些思考。
【机 构】
：
河南省图书馆
【出 处】
：
内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2017年15期
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