【摘 要】
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目前我国中学生英语的听力能力普遍较差,大部分学生都是擅长书面的书写能力,在听力和口语表达方面存在着很大的欠缺,初中生是进行英语听力培养的关键时期,英语教师要掌握学生
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目前我国中学生英语的听力能力普遍较差,大部分学生都是擅长书面的书写能力,在听力和口语表达方面存在着很大的欠缺,初中生是进行英语听力培养的关键时期,英语教师要掌握学生进行英语听力的特点,制定针对性的英语听力教学策略。首先就要提升学生对英语听力的兴趣,其次在良好的教学手段之下,训练英语听力,培养听的习惯,从而达到养良好的听力效果。一、培养英语听力的兴趣当前大部分的初中学生对英语听力缺乏兴趣,因此教师要将
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