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王晓辉撰文《试论我国教育演进过程中三重价值取向的交互作用》指出，能力主义、社会资本和差异补偿是西方社会学的重要概念，以此三重价值取向来分析我国教育演进过程中的若干重大问题，有利于深入理解教育发展的基本规律，促进我国教育发展的科学决策。优先工农的教育政策中体现着差异补偿，但基本是在能力主义的前提下实施的。