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文章以宁德市民族中学探索国家课程校本化实施路径过程为例,从国家课程校本重构、课堂教学改革、国家课程校本化匹配的校本作业制度建设及校本课程开发四个方面,从实践角度对如何提升国家课程校本化进行理性思考和实践探索。
国家课程校本化实施路径探索——以宁德市民族中学校本课程建设为例
【摘 要】
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文章以宁德市民族中学探索国家课程校本化实施路径过程为例,从国家课程校本重构、课堂教学改革、国家课程校本化匹配的校本作业制度建设及校本课程开发四个方面,从实践角度对
【机 构】
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宁德市民族中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“畲族优秀传统文化德育价值的实现策略研究”(课题编号:KCZ-2019002)
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