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语文教学离不开“听、读、写”，朗读就是“读”中的一部分，它在“听和写”中起到联接作用。朗读有助于培养阅读理解能力，提高口头表达能力。学生的朗读水平高不高，很大程上取决于教师的朗读水平，因此，教师必须掌握一定的朗读技巧。在小学语文教学中的作用举足轻重。大量教学实践证明，阅读教学要落到实处，就必须从最根本的朗读上多下工夫。